Dzieci z grupy 0a i Ob obejrzały film edukacyjny - Skąd się biorą produkty ekologiczne? Następnie zapoznały się z produktami ekologicznymi

W ramach programu - Skąd się biorą produkty ekologiczne? w grupach Oa i Ob odbyły się zajęcia z panią pielęgniarką Grażyną Cieplak. Dzieci poznały produkty zdrowe i niezdrowe. Następnie układały piramidę zdrowia . Zajęcia były ciekawe, dostarczyły wiedzy na temat zdrowych nawyków żywieniowych i zdrowego stylu życia

Uczniowie z klasy 2a mieli okazję rozwijać swoje zdolności manualne oraz uczyć się współpracy budując z klocków magnetycznych w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości! Podczas zajęć ćwiczyły motorykę, uczyły się komunikacji i pracy w grupie, a efekty ich wspólnych wysiłków były imponujące! Dzięki zaangażowaniu i kreatywności powstały niesamowite figury, które zachwyciły wszystkich! Młodzi ludzie, wielkie pomysły – a przede wszystkim mnóstwo radości!

W tym roku szkolnym Szkolny Klub Wolontariatu po raz kolejny włączył się do ogólnopolskiej akcji ,,Góra Grosza”, organizowaną przez Towarzystwo Nasz Dom w Warszawie. Celem akcji było zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci i ich rodzin. Każda klasa zbierała monety do specjalnie przygotowanych skarbonek. W połowie marca zebrane pieniądze zostały posegregowane, policzone, zważone oraz zapakowane do pudelek. Uszykowano 16 pudełek, które pojedynczo nie mogły ważyć więcej niż 8 kg. Zebrane środki za pośrednictwem Poczty Polskiej zostały przesłane na adres fundacji. Góra Grosza w naszej szkole miała formę rywalizacji pomiędzy klasami. W ramach akcji przeprowadzony został konkurs na Największą Liczbę zebranych monet. Najlepszy wynik zbiórki osiągnęła klasa 3A która nazbierała 15 993 sztuk monet oraz zdobyła w nagrodę w postaci klasowego wyjścia na pizzę. W ramach przeprowadzonej akcji zebraliśmy 62 621 sztuk monet co daje kwotę 1769,47 zł. Szkolny Klub Wolontariatu dziękuje uczniom, wychowawcom oraz rodzicom za włączenie się do akcji.

W dniu 27.03.2025 odbył się w ZSiPO w Zwierzyńcu turniej szachowy, w którym udział wzięli uczniowie ze zwierzynieckich szkół: Technikum Geodezyjne, Technikum Informatyczne, Technikum Programistyczne oraz Szkoła Podstawowa. Wystartowało 20 zawodników, grano systemem szwajcarskim (7 rund). Zawodnicy zaprezentowali wysoki poziom gry. Bardzo dobrze wypadli nasi młodzi szachiści, szczególnie: Badach Samuel, Dziwota Aleksander, Zdzioch Bernard zajmując kolejno miejsca: 4,5,6 . Oto czołówka turnieju: 1 Baravikou, Mykyta 3 TP 6 pkt 2 Serhiienko, Dmytro 2 TG 6 pkt 3 Rybaczuk, Wiktor 3 TG 5 pkt 4 Badach, Samuel 8b SP 5 pkt 5 Dziwota, Aleksander 7b SP 4.5 pkt 6 Zdzioch, Bernard 4b SP 4.5 pkt Organizator turnieju: Roman Juszczak, sędzia zawodów: Piotr Łosiewicz

W czwartek 27 marca w Krasnobrodzkim Domu Kultury odbył się XII Konkurs Recytatorski " Wiosenne spotkania z ..." . Uczestnicy w kategorii wiekowej I- III prezentowali dowolne wiersze literatury dziecięcej. Z radością informujemy, że uczennica klasy Ia Małgorzata Nowak zdobyła pierwsze miejsce prezentując wiersz Marii Konopnickiej " Stefek Burczymucha". Kolejny sukces to zdobycie trzeciego miejsca w tym samym konkursie przez uczennicę klasy Ib Marię Podolską. Marysia recytowała wiersz Jana Brzechwy " Przyjście wiosny" . Serdecznie gratulujemy Małgosi i Marysi, jesteśmy niezmiernie dumni z ich sukcesu.🙂🥇🥉🎤

W dniu 27.03.2025 r klasa VI a na godzinie wychowawczej w ramach realizacji zagadnień z doradztwa zawodowego zapoznawała się z zawodem architekta, konstruktora obiektów przestrzennych. W praktyczny sposób wykorzystując klocki uzyskane przez szkołę w ramach Projektu Laboratoria Przyszłości projektowała według schematu, bądź własnej wyobraźni różne urządzenia, obiekty budowlane. Uczniowie poradzili sobie świetnie z zadaniem. Może zajęcia staną się inspiracją dla któregoś z nich, by w przyszłości wykonywać taki zawód

Podczas zajęć świetlicowych 21.03.2025 r. uczniowie mieli okazję pracować z klockami magnetycznymi w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości. Przygotowano stoliki, przy których dzieci mogły puścić wodze wyobraźni i tworzyć trójwymiarowe konstrukcje. Kilkoro dzieci skorzystało z możliwości zostania młodym architektem i budowniczym, tworząc oryginalne i unikatowe budowle. Zajęcia te z pewnością pozostaną na długo w ich pamięci. Sławomir Galarda