Aktualności

W ramach działań wolontariackich uczennice ze Szkolnego Koła Wolontariatu wraz z opiekunem udały się na cmentarz, aby uporządkować groby żołnierzy. Była to wyjątkowa lekcja pamięci, szacunku i patriotyzmu. Wspólna praca pokazała, jak ważne jest dbanie o miejsca pamięci oraz pielęgnowanie historii i pamięci o tych, którzy walczyli za naszą ojczyznę.

8 kwietnia gościliśmy w naszej szkole pana Roberta Kasprzaka – ratownika. Podczas niezwykle interesującego spotkania przedstawił on uczniom klas 8a, 7b i 7c najważniejsze zagadnienia związane z udzielaniem pierwszej pomocy.

Uczniowie mieli okazję obejrzeć pokaz RKO, a następnie samodzielnie przećwiczyć udzielanie resuscytacji oraz obsługę defibrylatora AED. Była to cenna, praktyczna lekcja, która z pewnością może pomóc w sytuacjach zagrożenia życia.

Serdecznie dziękujemy za przeprowadzenie zajęć i poświęcony czas!

Podsumowanie realizacji programu „Skąd się biorą produkty ekologiczne”

W ostatnich dniach dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły w niezwykle ciekawym i wartościowym programie edukacyjnym „Skąd się biorą produkty ekologiczne”.

Dzięki niemu dowiedzieliśmy się, jak ważne jest świadome odżywianie oraz skąd pochodzą produkty, które trafiają na nasze stoły.

Czym są produkty ekologiczne?

Produkty ekologiczne to żywność wytwarzana w sposób naturalny, bez użycia sztucznych nawozów, pestycydów czy chemicznych środków ochrony roślin. Pochodzą one z gospodarstw, które dbają o środowisko, dobrostan zwierząt oraz wysoką jakość produktów. Takie produkty są oznaczone specjalnym symbolem – zielonym listkiem – który pomaga nam rozpoznać je w sklepie. Są one nie tylko zdrowsze, ale również bardziej przyjazne dla naszej planety

Dzień 1

Rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego, dzięki któremu poznaliśmy proces powstawania produktów ekologicznych – od uprawy aż na nasz talerz i na sklepowe półki. Oglądaliśmy także różne produkty przyniesione do klasy i uczyliśmy się je rozpoznawać. Dowiedzieliśmy się również, czym jest Piramida Zdrowego Stylu Życia oraz jak ważną rolę odgrywa w codziennych wyborach.

Dzień 2

Wybraliśmy się na wycieczkę do lokalnego sklepu. Naszym zadaniem było odnalezienie produktów oznaczonych znaczkiem zielonego listka. Okazało się, że można je znaleźć w różnych działach – od warzyw i owocówpo nabiał czy produkty zbożowe. Dzięki temu nauczyliśmy się, jak świadomie robić zakupy.

Dzień 3

Tego dnia zamieniliśmy się w małych ogrodników! Przygotowaliśmy nasze ogródki i posialiśmy nasionka. Dowiedzieliśmy się, jak ważna jest gleba, woda i słońce w procesie wzrostu roślin. Teraz z niecierpliwością czekamy na pierwsze efekty naszej pracy

Dzień 4

Spotkanie z Panią Ewą – naszą szkolną intendentką – dostarczyło nam wielu cennych informacji na temat zdrowego żywienia. Poznaliśmy dokładniej Piramidę Zdrowego Stylu Życia i dowiedzieliśmy się, jakie produkty powinniśmy spożywać najczęściej, a które tylko okazjonalnie. Wspólnie dopasowywaliśmy produkty do odpowiednich poziomów piramidy i rozmawialiśmy o tym, jak dbać o zdrowie na co dzień.

Czego się nauczyliśmy?

Jak rozpoznawać produkty ekologiczne

Dlaczego warto wybierać naturalną żywność

Jak dbać o zdrowie poprzez odpowiednią dietę

Jak wygląda proces wzrostu roślin

Jak nasze codzienne wybory wpływają na środowisko

To był czas pełen nauki, odkryć i wspólnej pracy. Program pokazał nam, że nawet małe zmiany w codziennych nawykach mogą mieć duży wpływ na nasze zdrowie i przyszłość naszej planety.

Autor plakatu: G. Czochra

31 marca w Hrubieszowie odbyły się Półfinały Wojewódzkie Igrzysk Młodzieży Szkolnej w piłce koszykowej dziewcząt. Nasze uczennice z klasy 8a oraz 7a sportowej wzięły udział w zawodach, rozgrywając dwa mecze w fazie grupowej z SP 3 Hrubieszów oraz SP 9 Zamość, awansując do półfinału. Po zaciętym meczu z drużyną z Krasnegostawu dziewczyny ostatecznie zajęły 4 miejsce.

Serdecznie gratulujemy naszym zawodniczkom za zaangażowanie, walkę i godne reprezentowanie szkoły!

Opiekunowie: M.Czochra

E.Kot

W ramach współpracy z RPN uczniowie kl. Ia uczestniczyli w akcji ,,Ocal żabkę", której celem jest ochrona płazów.

Pogoda sprzyjała poszukiwaniom dzięki czemu małym pomocnikom udało się w sumie znaleźć i przenieść w bezpieczne miejsce 127 płazów.

Z ogromną radością informujemy, że drużyna z naszej szkoły zajęła II miejsce w II edycji konkursu geograficzno-geodezyjnego „GeoPrzygoda: od punktu do mapy”, zorganizowanego przez Zespół Szkół i Placówek Oświatowych w Zwierzyńcu.

Konkurs odbył się w Branżowym Centrum Umiejętności i obejmował zarówno zadania teoretyczne, jak i praktyczne w terenie. Pomimo deszczowej pogody nasi uczniowie świetnie sobie poradzili, wykazując się wiedzą, umiejętnościami i doskonałą współpracą zespołową

Dodatkową atrakcją wydarzenia była prezentacja wysokiej klasy sprzętu geodezyjnego, którym dysponuje organizator – była to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy i poznania nowoczesnych technologii wykorzystywanych w tej dziedzinie.

Serdecznie gratulujemy naszym uczniom osiągnięcia oraz dziękujemy organizatorom za przygotowanie inspirującego wydarzenia.

31 marca 2026 r. uczniowie klasy 2a i 2b uczestniczyli w wycieczce do Obszy . Wyjazd umożliwił im zdobywanie nowych doświadczeń oraz poznawanie tradycji wielkanocnych .

Pierwszym punktem programu była wizyta w Chacie Wielkanocnego Królika . Dzieci poznały zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi oraz z zainteresowaniem wysłuchały przygotowanych opowieści . Dużą radość sprawiło im również poszukiwanie jajeczek ukrytych przez wielkanocnego zajączka .

Kolejną atrakcją było karmienie zwierzątek – kózek i królików – marchewkami . Uczniowie chętnie uczestniczyli w tym zadaniu, okazując przy tym dużo zaangażowania i ciekawości .

Następnie odbyły się warsztaty wielkanocne , podczas których dzieci ozdabiały pisanki według własnych pomysłów. Był to czas rozwijania kreatywności oraz zdolności manualnych .

Po zajęciach uczniowie skorzystali z sali zabaw i spędzili czas na swobodnej aktywności .

To był wspaniały wyjazd, który pozwolił dzieciom poczuć atmosferę nadchodzących świąt oraz zintegrować się podczas wspólnej zabawy.

W ramach realizacji projektu " Klasa w terenie" uczniowie klasy III b w trakcie zajęć wcielili się w rolę detektywów poszukujących oznak wiosny.

Na terenie parku środowiskowego zostały ukryte ślady zwiastujące nadejście tej pory roku, które uczniowie mieli za zadanie odnaleźć. Podążając tropem znaków i wskazówek przekazywanych przez naturę, rozwiązywali zagadki oraz wykonywali zadania sprawdzające wiedzę, umiejętności, szybkość i sprawność. W realizacji zadania pomocne były mapy, kompasy oraz lornetki.

Zwieńczeniem aktywności było dotarcie do miejsca, w którym „ukryła się” wiosna. Tam uczniowie zaprezentowali ułożone przez siebie rymowanki o wiośnie.

Wydarzenie było atrakcyjną i angażującą formą nauki poprzez zabawę, która pozwoliła uczniom rozwijać umiejętności współpracy, orientacji w terenie oraz logicznego myślenia. „Podchody z mapą” umożliwiły dzieciom bezpośredni kontakt z przyrodą, rozbudziły ich ciekawość oraz w kreatywny sposób przybliżyły tematykę wiosny.

 

Z radością informujemy, że Reprezentacja Uczniów ze Szkoły Podstawowej w Zwierzyńcu zajęła II miejsce w Turnieju Halowym w Piłce Nożnej o Puchar Dyrektora I Liceum Ogólnokształcącego w Zamościu.

Zawody sportowe zostały rozegrane w dniu 30.03.2026 na hali OSiR w Zamościu

Turniej przebiegł w doskonałej sportowej atmosferze, a nasi zawodnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, wolą walki oraz świetnymi umiejętnościami piłkarskimi.

MVP turnieju halowego otrzymał Nasz Uczeń Dawid Czochra.

Gratulujemy całej drużynie wspaniałego wyniku i życzymy kolejnych sukcesów!

Zapraszam do fotorelacji !!!

Uczniowie klasy II b w ramach realizacji bloku tematycznego związanego z wiosną założyli swój klasowy ogródek

Podczas zajęć dzieci uczyły się sadzenia roślin oraz siania warzyw, a także poznawały, co jest potrzebne roślinom do życia czyli wody, światła i odpowiedniej gleby. Uczniowie założyli również hodowlę fasoli, obserwując kolejne etapy jej wzrostu.

Wszystkie działania miały charakter praktyczny, co sprawiło uczniom wiele radości i pozwoliło lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia.

Dodatkowo uczniowie utrwalali słownictwo w języku angielskim, poznając nazwy wiosennych roślin i warzyw poprzez aktywne działanie i zabawę

To była doskonała okazja do nauki poprzez doświadczenie!

W piątek w naszej zerówce gościliśmy wyjątkowego eksperta – Mamę Marcela, która jest kosmetyczką.

W ramach preorientacji zawodowej dowiedzieliśmy się, że praca kosmetyczki to nie tylko makijaże czy zabiegi na twarz i ciało ale też stylizacja czyli malowanie i zdobienie paznokci Stylizacja to przede wszystkim wielka precyzja, dbałość o higienę i pasja do tworzenia piękna.

Głównym punktem programu było... projektowanie wzorników!

Nasi mali styliści i stylistki:

Trenowali cierpliwość i precyzję (malowanie małych elementów to świetny wstęp do nauki pisania!).

Tworzyli autorskie kolekcje – od tęczowych wzorów po brokatowe szaleństwa.

Dowiedzieli się, jak dbać o dłonie i paznokcie, by zawsze były zdrowe i czyste.

Zabawa była fantastyczna, a skupienie na twarzach dzieci – bezcenne! Kto wie, może w naszej grupie rośnie właśnie przyszła gwiazda stylizacji paznokci?

Ogromne podziękowania dla mamy Marcela za poświęcony czas, mnóstwo inspiracji i wprowadzenie nas w ten kolorowy świat!

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych "warsztatów piękna" w galerii poniżej!

26.03.2026 rozegrano turniej szachowy: Puchar Wiosny.

14 uczestników, 6 rund.

Wyniki:

OPEN

1. Jakub Czochra 8b, 5 pkt

2. Bernard Zdzioch 5b, 4,5 pkt

3. Aleksander Dziwota 8b, 4,5 pkt

4. Wojciech Łosiewicz 8a, 4 pkt

5. Nikodem Czochra 3b, 4pkt

Klasy I - III

1. Nikodem Czochra 3b,

2. Mateusz Łosiewicz 1a,

3. Fabian Marzec 3b.

20 marca 2026 roku nasi ósmoklasiści ruszyli na podbój… Zamościa!

A właściwie — na podbój tajemnic przyszłości edukacyjnej, bo to właśnie tam odbyła się kolejna edycja targów „Twierdza Rozwoju Edukacji”. W nowej hali OSiR-u pojawiły się tłumy młodych ludzi, a wśród nich oczywiście my — pełni energii, ciekawości i z notatnikami gotowymi na każdą inspirację (lub plan B, jeśli inspiracja nie nadejdzie).

Co tam się działo? Od 9:00 do 13:00 Wydział Oświaty Urzędu Miasta Zamość zaprosił wszystkich, którzy stoją przed odwiecznym dylematem ósmoklasisty: „Kim będę, jak dorosnę?” A jeśli ktoś nie miał jeszcze odpowiedzi, to spokojnie — na targach było tyle szkół, profili, kierunków i pomysłów na przyszłość, że nawet najbardziej niezdecydowani zaczęli podejrzewać, że jednak coś wybiorą.

Kto się prezentował? Było wszystko:

licea,

technika,

szkoły branżowe,

placówki oferujące zajęcia pozaszkolne.

Czyli cały edukacyjny wachlarz możliwości — od humanistów, przez kreatywnych majsterkowiczów, aż po przyszłych mistrzów nowych technologii.

Co z tego mieli uczniowie? Nie tylko garść ulotek (które ja tradycyjnie pod koniec dnia zbierałam z podłogi).

Najważniejsze było to, że młodzież mogła:

porozmawiać z nauczycielami,

podpytać starszych uczniów o „życie po podstawówce”,

dowiedzieć się, jak wygląda rekrutacja, nauka i… atmosfera, bo wiadomo — bez niej ani rusz.

I muszę przyznać: rozmowy szły pełną parą. A niektórzy ósmoklasiści odkryli, że wybór szkoły ponadpodstawowej to wcale nie musi być „misja niemożliwa”.

Podsumowując…

Ósmoklasiści mieli możliwość bezpośrednich rozmów, zadawania pytań i konfrontowania swoich planów z realnymi możliwościami edukacyjnymi. Z dużym zaangażowaniem poznawali różne ścieżki kształcenia, rozwijając jednocześnie umiejętność podejmowania decyzji. Chętnie uczestniczyli także w konkursach i quizach, zdobywając nagrody, nie tylko książkowe... Wrócili bogatsi o wiedzę, inspiracje i — mam nadzieję — choć odrobinę większą pewność co do tego, jaką drogą chcą podążać.

13 marca 2026 — dzień, kiedy nasi Ósmoklasiści poczuli się jak… testerzy zawodów!

W piątek odwiedziliśmy Zespół Szkół nr 2 w Szczebrzeszynie szkołę, która zaprosiła ósmoklasistów z całego Powiatu Zamojskiego na swój coroczny „Zawodowy Zawrót Głowy – Zawody przyszłości w praktyce”. I musimy przyznać: weszliśmy z ciekawością, wyszliśmy z głowami pełnymi pomysłów, a po drodze — zaliczyliśmy całkiem niezłą przygodę.

Zwiedzanie, czyli „co się tu właściwie robi?”

Na start dostaliśmy ekspresową wycieczkę po szkole. Od pracowni po sale warsztatowe — zaglądaliśmy wszędzie, jakbyśmy szukali skarbu. A trochę tak było, bo przecież każdy chciał znaleźć ten swój kierunek, który może stać się poważnym kandydatem na przyszły zawód.

Trzeba przyznać: wyposażenie robiło wrażenie.

Warsztaty — czyli moment, w którym z ucznia można było się stać (na chwilę):

specjalistą,

twórcą,

wykonawcą konkretnych zadań,

a czasem także odkrywcą tego, co zdecydowanie nie jest Twoją drogą.

Niektórym zapaliła się iskierka w oku — wiadomo, znak, że trafili na coś, co ma potencjał skończyć się wyborem szkoły. Inni szybko zrozumieli, że „to jednak nie to”, ale sami przyznawali, że warto było sprawdzić na żywo, niż tylko czytać ulotki.

Po co to wszystko?

Po to, żeby każdy mógł sprawdzić, jak to jest naprawdę. Bo wybór szkoły ponadpodstawowej brzmi jak poważna decyzja (bo jest!), ale kiedy możemy zobaczyć, dotknąć i spróbować — robi się jakoś łatwiej. A na pewno ciekawiej.

Wniosek po dniu pełnym wrażeń?

Takie wydarzenia powinny być przepisywane na receptę wszystkim niepewnym ósmoklasistom.

Wracaliśmy z pełniejszym obrazem przyszłości, z nowymi pomysłami i z poczuciem, że decyzja o dalszej nauce coraz mniej przypomina loterię.