W naszej szkole duży nacisk kładziemy na edukację związaną z bezpieczeństwem dzieci. W związku z tym w ubiegłym tygodniu odbyło się spotkanie prewencyjne klas IV -VIII z dzielnicowym Zwierzyńca - st. asp. panem Robertem Okoniem. Pogadanka była na temat szeroko pojętego bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Poruszono m.in. problemy: samowolne opuszczanie szkoły, np. do sklepu, niszczenie mienia prywatnego i społecznego, przemoc fizyczna i psychiczna, cyberprzemoc . Dziękujemy, że zawsze możemy liczyć na wsparcie Policji w wychowaniu naszych uczniów.

17 marca obchodzony jest Dzień św. Patryka – patrona Irlandii. Dzień ten świętuje się w wielu krajach, przede wszystkim tam, gdzie mieszkają Irlandczycy, ale nie tylko. W naszej szkole obchody irlandzkiej uroczystości mają na celu przybliżenie uczniom kultury jednego z krajów anglojęzycznych.

Nauczyciele języka angielskiego przeprowadzili lekcje kulturowe poświęcone Irlandii, jej zwyczajom i tradycjom. Zorganizowali również konkurs, udział w nim mogli wziąć wszyscy chętni uczniowie z klas I-VIII. Część zadań polegała na wykonaniu prac plastycznych i technicznych związanych z narodowym świętem Irlandii, część stanowiły zadania i ćwiczenia do rozwiązania.

16 marca 2023r. klasy Ia i IIb były w Centrum Kultury w Biłgoraju na filmie "Szczęście Mikołajka". Film przybliżył dzieciom twórców książek o Mikołajku J. J. Sempé i R. Goscinnego. W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się w Panasówce i przeszliśmy na Wzgórze Polak- miejsce największej bitwy na lubelszczyźnie w okresie powstania styczniowego. Oddaliśmy hołd bohaterom sprzed 160 lat, podziwialiśmy krajobrazy Roztocza. Wycieczka zachęci dzieci do powrotu na to historyczne miejsce wraz z rodzicami.

15 i 22 lutego odbyły się kolejne zajęcia z robotyki w ramach projektu ProLog. Uczniowie z klasy 4b, tym razem budowali robota „nosorożca”. Zadaniem uczniów było zaprogramowanie robota tak, aby wyruszając z wyznaczonego miejsca na kratownicy przejechał przez pola , które zawierają nazwy chorób bakteryjnych lub chorób wirusowych. Zadanie nie było proste, nie wszystkie zbudowane nosorożce od razu kierowały się we właściwym kierunku. Wymagało to od uczniów cierpliwości i doskonalenia umiejętności programowania. Cele zajęć zostały osiągnięte. „Nosorożce” przyjeżdżały przez właściwe pola. Zajęcia potwierdziły, iż poprzez zabawę można utrwalać wiadomości z przyrody.