Aktualności

W ramach współpracy z RPN uczniowie kl. Ia uczestniczyli w akcji ,,Ocal żabkę", której celem jest ochrona płazów.

Pogoda sprzyjała poszukiwaniom dzięki czemu małym pomocnikom udało się w sumie znaleźć i przenieść w bezpieczne miejsce 127 płazów.

Z ogromną radością informujemy, że drużyna z naszej szkoły zajęła II miejsce w II edycji konkursu geograficzno-geodezyjnego „GeoPrzygoda: od punktu do mapy”, zorganizowanego przez Zespół Szkół i Placówek Oświatowych w Zwierzyńcu.

Konkurs odbył się w Branżowym Centrum Umiejętności i obejmował zarówno zadania teoretyczne, jak i praktyczne w terenie. Pomimo deszczowej pogody nasi uczniowie świetnie sobie poradzili, wykazując się wiedzą, umiejętnościami i doskonałą współpracą zespołową

Dodatkową atrakcją wydarzenia była prezentacja wysokiej klasy sprzętu geodezyjnego, którym dysponuje organizator – była to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy i poznania nowoczesnych technologii wykorzystywanych w tej dziedzinie.

Serdecznie gratulujemy naszym uczniom osiągnięcia oraz dziękujemy organizatorom za przygotowanie inspirującego wydarzenia.

31 marca 2026 r. uczniowie klasy 2a i 2b uczestniczyli w wycieczce do Obszy . Wyjazd umożliwił im zdobywanie nowych doświadczeń oraz poznawanie tradycji wielkanocnych .

Pierwszym punktem programu była wizyta w Chacie Wielkanocnego Królika . Dzieci poznały zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi oraz z zainteresowaniem wysłuchały przygotowanych opowieści . Dużą radość sprawiło im również poszukiwanie jajeczek ukrytych przez wielkanocnego zajączka .

Kolejną atrakcją było karmienie zwierzątek – kózek i królików – marchewkami . Uczniowie chętnie uczestniczyli w tym zadaniu, okazując przy tym dużo zaangażowania i ciekawości .

Następnie odbyły się warsztaty wielkanocne , podczas których dzieci ozdabiały pisanki według własnych pomysłów. Był to czas rozwijania kreatywności oraz zdolności manualnych .

Po zajęciach uczniowie skorzystali z sali zabaw i spędzili czas na swobodnej aktywności .

To był wspaniały wyjazd, który pozwolił dzieciom poczuć atmosferę nadchodzących świąt oraz zintegrować się podczas wspólnej zabawy.

W ramach realizacji projektu " Klasa w terenie" uczniowie klasy III b w trakcie zajęć wcielili się w rolę detektywów poszukujących oznak wiosny.

Na terenie parku środowiskowego zostały ukryte ślady zwiastujące nadejście tej pory roku, które uczniowie mieli za zadanie odnaleźć. Podążając tropem znaków i wskazówek przekazywanych przez naturę, rozwiązywali zagadki oraz wykonywali zadania sprawdzające wiedzę, umiejętności, szybkość i sprawność. W realizacji zadania pomocne były mapy, kompasy oraz lornetki.

Zwieńczeniem aktywności było dotarcie do miejsca, w którym „ukryła się” wiosna. Tam uczniowie zaprezentowali ułożone przez siebie rymowanki o wiośnie.

Wydarzenie było atrakcyjną i angażującą formą nauki poprzez zabawę, która pozwoliła uczniom rozwijać umiejętności współpracy, orientacji w terenie oraz logicznego myślenia. „Podchody z mapą” umożliwiły dzieciom bezpośredni kontakt z przyrodą, rozbudziły ich ciekawość oraz w kreatywny sposób przybliżyły tematykę wiosny.

 

Z radością informujemy, że Reprezentacja Uczniów ze Szkoły Podstawowej w Zwierzyńcu zajęła II miejsce w Turnieju Halowym w Piłce Nożnej o Puchar Dyrektora I Liceum Ogólnokształcącego w Zamościu.

Zawody sportowe zostały rozegrane w dniu 30.03.2026 na hali OSiR w Zamościu

Turniej przebiegł w doskonałej sportowej atmosferze, a nasi zawodnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, wolą walki oraz świetnymi umiejętnościami piłkarskimi.

MVP turnieju halowego otrzymał Nasz Uczeń Dawid Czochra.

Gratulujemy całej drużynie wspaniałego wyniku i życzymy kolejnych sukcesów!

Zapraszam do fotorelacji !!!

Uczniowie klasy II b w ramach realizacji bloku tematycznego związanego z wiosną założyli swój klasowy ogródek

Podczas zajęć dzieci uczyły się sadzenia roślin oraz siania warzyw, a także poznawały, co jest potrzebne roślinom do życia czyli wody, światła i odpowiedniej gleby. Uczniowie założyli również hodowlę fasoli, obserwując kolejne etapy jej wzrostu.

Wszystkie działania miały charakter praktyczny, co sprawiło uczniom wiele radości i pozwoliło lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia.

Dodatkowo uczniowie utrwalali słownictwo w języku angielskim, poznając nazwy wiosennych roślin i warzyw poprzez aktywne działanie i zabawę

To była doskonała okazja do nauki poprzez doświadczenie!